FORMICHELLA, M. M.; KRÜGER, N. Reconociendo el carácter multifacético de la educación: los determinantes de los logros cognitivos y no cognitivos en la escuela media argentina. El Trimestre Económico, [S. l.], v. 84, n. 333, p. 165–191, 2017. DOI: 10.20430/ete.v84i333.266. Disponível em: https://www.eltrimestreeconomico.com.mx/index.php/te/article/view/266. Acesso em: 19 abr. 2026.