Formichella, M. M. y Krüger, N. (2017) «Reconociendo el carácter multifacético de la educación: los determinantes de los logros cognitivos y no cognitivos en la escuela media argentina», El Trimestre Económico, 84(333), pp. 165–191. doi: 10.20430/ete.v84i333.266.